通識課程與多元通識選課Q&A | 建築師資訊網
通識課程分成必修課程與選修課程,像國文、英文、服務學習、體育等課程即為必修的「共同/通識課程」;像油畫與素描的創作、心理學與現代生活、環保與生活、創意思考與實作 ...
通識課程與多元通識選課Q&A
一、請問什麼是通識課程?[1]
本校的通識教育(general education)強調知識的融通與整合、人文精神與終身學習的培育,配合「在地化、專業化、多元化、國際化」之辦學理念,秉持「傳承、創新、卓越、敬業」之辦學願景,以開展學生的國際視野、拓深學生的本土文化關懷、培育學生終身學習的核心能力、涵養學生深刻恢弘的人文精神為通識教育的教育目標。
通識教育的課程架構包含必修的「通識/共同課程」和選修的「多元通識選修課程」兩大部分,學生須完成規定的必、選修學分數,才能取得通識畢業學分:
1.「共同/通識課程」為全校共同必修課程,包含語文能力教育(國文與英文)與體育服務學習教育(體育與服務學習)兩部分,旨在為終身學習奠定基礎,以提升語文溝通、運動技能與服務精神。
2.「多元通識選修課程」為通識選修課程,分成人文藝術領域、社會科學領域、科技與生活領域三大領域,強調課程的統整性與促進性,以融合人文與科技,提升博雅涵養。
二、請問識教育的課程架構與學分數?[2]
本校學制分成二專、進修部二專與五專,三個學制的通識學分數不相同,其通識課程架構與學分數如下:
(一)二專通識課程架構與學分數
(二)進修部二專通識課程架構與學分數
(三)五專通識課程圖
並奠定終身學習的基礎能力。故在通識教育規劃上,將通識課程 ... | 建築師資訊網
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