曹登貴建築師:關於建築師考試的一點淺見 | 建築師資訊網
![曹登貴建築師:關於建築師考試的一點淺見](https://i.imgur.com/HN4GFva.jpg)
2013年10月21日—直到前幾年登貴開業,加入彰化縣建築師公會,成立曹登貴建築師事務所,...是否速成填鴨或18%錄取率的大學建築教育與氾濫的碩博士學歷核發,對於建築 ...
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作者:曹登貴[1]建築師
先向各位先進自我介紹以及簡述背景,若因此而讓各位先進對我的發言有成見,我想也無妨,但基於簡單的誠實,我還是簡單說明,末學曹登貴[2]曾任教於仿間【實力建築補習班】一段時間(2004-2011,大約八年),成立自己的建築師事務所(曹登貴[3]建築師事務所),開業之後辭去教學工作,當時在補習班主要指導建築設計與敷地計畫這兩科,也曾經獨立主導建築結構課程特輔班,帶領同學從傾角變位法分析力學自由度。
當年指導建築設計,登貴從不談色鉛、麥克筆渲染表現,也不談萬能平面,只從建築技術規則的基本精神以及建築機能與形體作為教學依據,因此不是曾光宗[4]老師口中L型平面的教學者,合先敘明。
日前晚間,徐岩奇[5]建築師打電話給我,詢問幾件事情並談到建改社[6]臉書文章,登貴才注意到有此討論議題,前後閱讀,討論之中,末學登貴認為值得思考以下幾個問題:
補習班是速成教育還是補充教育?一、補習教育是速成的【速成教育】,還是補充大學所學不足的【補充教育】,值得思考。
到補習班學習及唸書的都是建築科系畢業的建築系畢業生,補習班的教學並不是在一個學生完全沒有受過建築教育的薰陶之下速成催化,相反的而是以學校建築[7]教育為基礎進行再補充再建設的【補充教學】,根據登貴自己的教學經驗中,即使是建築研究所碩士畢業的學員,竟然對於建築技術規則這種實際執行建築設計操作的基本法令相當不熟悉,以至於設計出[樓梯級高級深]計算錯誤而不合理、[步行距離]完全超過規定、柱樑尺寸跨距超過合理值、公有建築物缺少無障礙廁所等不合理設計甚至不及格設計。
也許這是許多人眼中的瑣碎枝節,但這些都是事務所用人時,重要的基礎能力,如果這不是【建築實務】那什麼是【建築實務】?這些碩士畢業的建築人,究竟是因為學校[8]沒教好以至於輕易取得碩士資格,還是自己透過欺騙偽裝實力隱瞞老師而取得資格不得而知,但這些基本知識上不熟悉而非給建築師證照顯然不妥。有些專業知識還是吸收並融入設計操作,核發建築師證書才有意義,而非一昧的認為那些實務的東西不重要進入業界後...
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